Albert & Claire's 部屋

在幼稚園的妡讓仲媽無言…

在家裡的仲也沒讓仲媽閒著…

仲媽從事幼兒教育以來(幼兒教育?!!!阿no.......), 

向來是追求想到什麼就讓小孩學習什麼…(.完全是沒有章法就對了....)

父親節前夕…

因為跟仲到書局要買張父親卡…

父親卡雖然沒有買到…

倒是買到了一本低年級用的"閱讀測驗"...

翻翻內容.....大約是"井底之蛙","五十步笑百步".....

一些淺顯的成語故事,另外還有些寓言故事…

總之,讓仲媽看的龍心大悅...相當的滿意…

幻想著這一本看完....

仲就具備了大筆一揮...洋洋灑灑的寫出動人文章的能力....

(這年頭,不靠點夢想...人生怎麼能夠繼續呢...…)

閱讀測驗,顧名思義就是閱讀完了要測驗....

讀完了五十步笑百步兩個逃兵的故事後…

問題來了…

有個測驗題的題目是這樣的....

問題:

    跑五十步和跑一百步..

1.一樣是逃兵

2.跑五十步的人不算逃兵

3.跑一百步的跑得快....

仲:"這太容易了....認真的在括號中寫了...."3"....."

仲媽:"......................

         為什麼答案是3...." (做任何處置之前,了解小孩的想法是很重要的...)

仲:"他們一起跑,一個一下就跑一百步了...一個只跑五十步…

     當然是跑一百步的跑比較快...."

     (就速率上來說,是如此沒錯…但......)

仲媽:"不過....他們兩個都逃走了...所以答案應該是1才對喔...." (超心虛的指正...>"<)

另外一個是個數學題…

現在的仲,約莫是具備了兩位數加減法的能力…

所以當他看到 像是 14+17+20=? 或是 45-12-6＝？ 這類的題目..

都可以正確的寫出答案…

但看到應用題…就常常出包…

譬如:

"哥哥吃了3顆糖,妹妹吃了5顆糖,請問哥哥少吃了幾顆糖?"

仲回答:"兩顆呀~~"

仲媽:"寫出算式....."

仲:".............................."

猶豫了幾秒後....仲寫下...

"8-6=2"

仲媽:"哪來的8跟6??"

心想...你這小孩是用湊的喔…

湊出個2就當是對的了…

仲媽:"應該是5-3=2！！

        那以後就是你吃3顆,妹妹吃5顆...你就會算了..."

不過,在一個的午後…

仲突然跟仲媽說…

仲:"媽麻....如果妹妹吃5顆糖....我吃3顆糖....

     我們一起吃完3顆的時候....我就會發現妹妹還有兩顆...

     所以本來全部有8顆糖...然後我們吃掉了6顆....剩兩顆....

     8-6=2 為什麼不對呢?"

(其實真實的情況接下來會是..仲會跟妹妹再多要一顆,兩個人各吃四顆...= =)

仲媽:"......................................."

仲媽開始思考教育的意義....

當大家都認為是對的...就該是那樣嗎?…

換個角度想....其實....如果也沒錯咧？....

不知道仲以後考的分數是不是會唏哩嘩啦的…

不過,仲媽經過了這兩次事件…

在內心已經有打算…

如果答錯了,但仲可以給仲媽一個合理的解釋..

那麼仲媽覺得這區區的幾分沒拿到…其實是相當的值得的....